Продолжение серии: ЛекцииПродолжение серии: Лекции
Онлайн-курсыОнлайн-курсы
Онлайн-курсы II частьОнлайн-курсы II часть
РуководителиРуководители
Кейсбук стажировокКейсбук стажировок
Библиотека знанийБиблиотека знаний
Летом 2024 года сразу четыре ведущих профессиональных объединения рекламного рынка — АКАР, АРИР, РАМУ и ГИПП — инициировали создание совместного образовательного проекта «Апгрейд». Цель альянса — системная трансформация подготовки кадров для индустрии маркетинговых коммуникаций.
Миссия образовательного объединения “Апгрейд” — содействие устойчивому развитию отрасли через консолидацию образовательных инициатив, повышение качества профессионального обучения и формирование долгосрочной карьерной привлекательности рекламной сферы для новых поколений специалистов.
К запуску «Апгрейда» привели вызовы, с которыми сталкивается отрасль: снижение числа специалистов, соответствующих текущим требованиям рынка, а также растущая конкуренция за квалифицированные кадры.
Ключевые направления работы объединения включают:
Укрепление имиджа отрасли как современной и перспективной среды для профессиональной реализации;
Актуализацию образовательных программ с фокусом на практические навыки и компетенции, востребованные в динамичной рекламной среде;
Развитие карьерной осознанности у студентов и молодых специалистов через ориентирование на реальные перспективы внутри индустрии.
Образовательное объединение «Апгрейд» открыто для партнерств с вузами, бизнесом и государственными структурами, заинтересованными в развитии человеческого капитала в сфере коммуникаций.
Основные проекты на 2026 г.
Аналитическое исследование зарплат и льгот стажеров/практикантов — Анализ рыночных стандартов зарплат и льгот для стажеров и практикантов в смежных сферах, что позволит установить ориентиры для индустрии.
Проведение опроса преподавателей рекламных факультетов и кафедр — Сбор данных от преподавателей для выявления проблем в образовательных процессах и улучшения структуры и содержания учебных программ / сбор информации для базы стажировок (даты практик студентов и др.).
Проведение исследования стажировок в рекламных агентствах – Получение актуальной информации о подходах к набору и обучению стажеров, условиях их работы, а также перспективах трудоустройства по итогам стажировки.
Разработка Карты рекламного и маркетингового образования в России (для агентств).
Создание базы вузов по специальностям, актуальным для креативных индустрий.
Создание базы агентств, заинтересованных в стажировках — Формирование базы данных агентств, готовых к сотрудничеству с вузами по организации стажировок для студентов.
Создание базы агентств для гостевых визитов студентов — Сбор информации о рекламных агентствах, которые готовы принимать студентов для ознакомления с их деятельностью, поддерживая образовательные курсы.
Разработка методологических рекомендаций и семинаров по привлечению практиков — Разработка рекомендаций и проведение семинаров для привлечения практиков к преподаванию в вузах, что поможет актуализировать образовательные программы.
Разработка методики охвата частных курсов и вузов — Создание методики для интеграции индустрии в дополнительное образование через частные курсы, школы и вузы.
Онлайн-курс «Рынок рекламы в России». Часть II — Организация лекционного курса для преподавателей вузов, предоставляющего обзор ключевых направлений рекламного рынка от представителей агентств.
Круглый стол экспертов индустрии в МГУ в рамках XXX Всероссийской научно-методической конференции заведующих кафедрами маркетинга, рекламы, связей с общественностью и смежных направлений.
Проведение индустриальных мероприятий, направленных на популяризацию образовательных инициатив и повышение имиджа рекламной индустрии среди студентов и преподавателей.
Кейсотека — Обновление Кейсбука стажировок и практик.
Развитие студенческого фестивального трека– интеграция экспертов АКАР/АРИР/РАМУ в жюри конкурсов.– введение номинаций в конкурсы для студентов – Сотрудничество с конкурсом «Я – профессионал медиаиндустрии (введение номинаций для студентов специальности «Реклама и связи с общественностью») и др.
Сотрудничество с вузами – организация проектов для студентов направления «Реклама и связи с общественностью»
Курс «Категорийный менеджмент» в РАНХиГС
Лекционный курс “Введение в коммуникационный бизнес” (пилот в РГГУ).
Образовательный курс «Self PR коммуникационных холдингов и агентств» (совместно с комитетом по связям с общественностью АКАР).
Онлайн-курс для студентов «Карьерный Навигатор»
Выпуск учебника по медиапланированию под эгидой АКАР
Проработка вопроса предоставления вузам доступа к инструментам, в том числе нейросетевым, с обучением преподавателей и студентов.
Проработка вопроса организации централизованной системы профессиональной подготовки представителей вузов под эгидой АКАР
Исследование мотивации абитуриентов для поступления в рекламные вузы.
Опрос для выпускников факультетов/кафедр рекламы и маркетинга.
Кейсотека для вузов (кейсы из реальной практики).
Разработка и внедрение программ дополнительного профессионального образования (ДПО) в сфере рекламы и маркетинга для студентов и выпускников нетехнических и гуманитарных специальностей.
Информационный дайджест про образовательные инструменты на рынке.
Конкурс «Я — профессионал медиаиндустрии!» объявляет прием работ
IV творческий конкурс профессионального мастерства студентов «Я — профессионал медиаиндустрии!» объявляет о начале приема конкурсных проектов. Сбор заявок продлится до 22 октября 2026 года (по рекламным номинациям — до 30 сентября).
Организаторами конкурса выступают: Союз предприятий печатной индустрии ( СППИ ГИПП), Институт издательского дела и журналистики Московского политехнического университета, АНО ВО «РосНОУ» при участии издательских домов.
К участию приглашаются студенты вузов, колледжей и учащиеся медиаклассов общеобразовательных школ.
В рамках конкурса второй год подряд представлены рекламные номинации от образовательного объединения «Апгрейд» (АКАР, АРИР, РАМУ, ГИПП): «Лучшая медиастратегия в интегрированных коммуникациях» и «Лучшая медиастратегия в диджитал-маркетинге».
В основе заданий — практико-ориентированный подход, они отражают реальные задачи медиарынка. В ряде номинаций предусмотрено взаимодействие с кураторами — представителями издательских домов и индустриальных партнеров.
На конкурс принимаются работы, предварительно одобренные преподавателями образовательных организаций.
Победители конкурса получают возможность публикации в СМИ-партнерах конкурса или на ресурсах СППИ ГИПП, а также награждаются дипломами. Участники, показавшие высокие результаты, получают поощрительные призы. Всем участникам засчитывается прохождение практики в СППИ ГИПП (учебной, производственной и иных форм практик, предусмотренных образовательными программами).
Победители рекламных номинаций от «Апгрейда» получают дипломы, возможность прохождения практики в рекламных агентствах, участие в стажировках и собеседованиях, а также предложения о дальнейшем трудоустройстве для лучших участников. Дополнительно предусмотрены призы от партнеров конкурса.
Заявки и конкурсные работы принимаются на почту:
deti@gipp.ru до 22 октября 2026 года (по рекламным номинациям — до 30 сентября).
АКАР и АРИР провели интенсив для PR-служб и педагогов колледжей Москвы
15 мая 2026 года Ассоциация Коммуникационных Агентств России (АКАР) совместно с Ассоциацией развития интерактивной рекламы (АРИР) провела онлайн-интенсив для PR-служб и педагогов направления «Реклама» колледжей Москвы. Участие в мероприятии приняли специалисты, работающие в сфере образовательных коммуникаций. Они обсудили актуальные подходы к работе с контентом, современным медиатрендам и инструментам создания эффективных коммуникаций.
Открыла встречу Мария Силкина, сопредседатель комиссии по HR и профессиональной подготовке АКАР, представитель управления образовательного объединения «Апгрейд» и генеральный директор Mera by Okkam:
«За последние несколько лет социальные сети сохранили свою значимость в жизни Россиян, но при этом инструменты подходы к тому, как и о чем в них говориить с пользой для аудитории, значимо трансформировались. Тому, как, где и что говорить сегодня интересно мы пригласили тех, кто разбирается в этом лучше всего» – Мария Силкина, Cопредседатель комиссии по HR и профессиональной подготовке АКАР, представитель управления образовательного объединения «Апгрейд» и генеральный директор Mera by Okkam
Экспертами интенсива выступили Александр Кукса, сопредседатель комитета по influence marketing АРИР и руководитель агентства SALO, и Аполлинария Двуреченская, сопредседатель комитета по influencer marketing АКАР.
В первой части программы Александр Кукса представил обзор актуальных изменений медиасреды и рассказал о трансформации пользовательских сценариев потребления контента. Среди ключевых тем — изменение поискового поведения аудитории, развитие генеративного искусственного интеллекта, влияние рекомендательных алгоритмов и особенности современной цифровой среды.
Отдельное внимание эксперт уделил изменениям в механиках взаимодействия с аудиторией и конкуренции за пользовательское внимание.
«Фактически, внимание — это наша с вами новая валюта. И за это внимание бьются все» – Александр Кукса, Cопредседатель комитета по influence marketing АРИР и руководитель агентства SALO
По словам Александра Куксы, развитие технологий не отменяет значимость человеческой креативности, а создаёт новые возможности для её усиления и масштабирования.
«Будущее — это всё-таки креативность человека и возможности для того, чтобы масштабировать этот контент. Любому создателю контента важно найти баланс между уникальным творчеством и автоматизацией рутинных процессов с помощью технологий» – Аполлинария Двуреченская, Cопредседатель комитета по influencer marketing АКАР
Во второй части интенсива Аполлинария Двуреченская подробно рассмотрела вопросы подготовки контента и организации продакшна. Эксперт рассказала о роли технического задания, подготовительного этапа и формировании образа результата ещё до начала съёмочного процесса.
По словам спикера, качественный контент начинается не с трендов и визуальных решений, а с понимания целей и детально проработанной подготовки.
«Техническое задание, бриф — это фундамент качественного контента. Он начинается не всегда с веселья, не всегда с трендов,, он начинается зачастую с таких вот, на первый взгляд, скучных вещей, как бриф и детальное прописывание того, что мы хотим получить» – Аполлинария Двуреченская, Cопредседатель комитета по influence marketing АКАР
В качестве примера Аполлинария Двуреченская привела историю создания Сикстинской капеллы, подчеркнув, что даже любые творческие проекты требуют чёткой структуры работы и продуманной подготовки:
«Даже такой гений и Титан Возрождения, как Микеланджело, нуждается в чётко поставленной задаче». – Аполлинария Двуреченская, Cопредседатель комитета по influence marketing АКАР
В ходе интенсива участники также обсудили практические инструменты подготовки контента для социальных сетей, работу с форматами и вовлечением аудитории, и подходы к построению коммуникационных стратегий в современных цифровых условиях.
Мероприятие стало площадкой для обмена опытом между экспертами индустрии и представителями образовательной среды и позволило участникам актуализировать знания о современных инструментах медиакоммуникаций и работе с контентом.
Круглый стол «Кадры для креативной экономики: как выстроить диалог индустрии и вузов»
30 апреля 2026 года в рамках XXX Всероссийской научно-методической конференции заведующих кафедрами маркетинга, рекламы, связей с общественностью и смежных дисциплин состоялся круглый стол с участием представителей крупнейших рекламных агентств. Мероприятие прошло на базе факультета «Высшая школа управления» Финансового университета при Правительстве Российской Федерации.
Модераторами круглого стола выступили Елена Врацкая, вице-президент АРИР, сопредседатель Индустриального комитета по образованию, руководитель отдела цифрового образования Media Direction Digital, и Надежда Панченко, член совета и председатель комитета по образованию и HR РАМУ, СЕО коммуникационного группы SCG.
Елена Врацкая задала тон дискуссии:
«В этом году мы решили позвать тех людей, для которых вузы готовят кадры — главных “хантэров” рынка из крупнейших рекламных агентств. Если три года назад мы говорили о количественном кадровом голоде, то сейчас он перерастает в качественный. Наша цель — найти точки касания и наметить план действий»
Индустрия о пробелах в подготовке
Первой выступила Арина Глёк, бизнес-директор агентства Mera by Okkam. Эксперт отметила, что за прошлый год через стажерские программы группы Okkam прошёл 91 человек, но в штате остались только 22.
«30% расставаний — из-за несоответствия квалификации или смены сферы деятельности. Медийное агентство сегодня — это не просто планирование и размещение рекламы, а маркетинговый консультант. Рекламодатель может закупить рекламу сам, поэтому ему нужен тот, кто сделает выбор эффективным и будет отвечать за результат», — пояснила Арина Глёк.
Эксперт перечислила ключевые требования к стажёрам: уверенное владение Excel (формулы и сводные таблицы, а не просто открытие файла), PowerPoint и базовая математика. «На собеседованиях мы просим посчитать НДС или 7% от семи — и этого, к сожалению, очень не хватает», — констатировала Арина Глёк, добавив, что критически важны также личная коммуникация, критическое мышление и ответственность за свой продукт.
«После 2022 года мы столкнулись с “адским” дефицитом младшего персонала. В 2025 году у нас было 36 стажёров из 9 университетов, 16 остались. 70–90% заявляют о владении Excel, но простейшие формулы знает только половина, а сводные таблицы умеют строить лишь 10–20%. Многие идут в рекламу, думая, что там нет математики. Но в медиапланировании она критически важна», — добавила Ольга Преснякова, Group Account Director PHD (Media Direction Group).
Эксперт предложила начинать изучение медиапланирования не на 3–4-м курсе, а на 2-м, активнее приглашать практиков для «нативных» лекций и фокусироваться на базовой математике.
Евгения Зайцева, руководитель подбора персонала группы АДВ, также рассказала о трансформации рынка:
«Три года назад 50% клиентов получали от нас более четырёх услуг одновременно. Сегодня — 80%. Нам нужны не узкие специалисты — креаторы или медийщики, — а люди, понимающие бизнес-процессы клиента целиком. Мы ищем драйверов, которые на основе данных приведут клиента к плану продаж, а не просто соберут отчёт. 80% клиентов ждут от агентств аналитики и ответственности за бизнес-результаты».
Команда SkyAlliance — Александра Арсеньева, HR-директор, Иван Кондиди, Group Account Director, и Никита Комаров, Account Director, — поделилась результатами опроса своих стажёров.
«80% пришли в рекламу без конкретных ожиданий, просто потому что это “весело”. Реальность узнали только в процессе», — отметила Александра Арсеньева.
Иван Кондиди сформулировал портрет идеального стажёра: «Ответственность, коммуникабельность, базовая математика (пропорции, дроби, проценты), Excel, PowerPoint и знание Mediascope. И обязательно — “гигиена пользования” нейросетями: уметь осознанно применять ИИ и проверять результат».
Никита Комаров добавил: «90% рекламы — это Excel, договоры, согласования, а не только “креатив”. Никакая идея не работает без доказательства бизнес-эффективности. У команд часто нет времени учить стажёра с нуля — выживают сильнейшие».
Елена Адамчик, HRD Group4Media, напомнила о важности социально-гуманиитарных и общих дисциплин. По ее словам, в обучении нельзя «выбрасывать» из программы историю и философию, так как они формируют эрудицию, а физкультура важна для выносливости.
По данным эксперта, в Group4Media удерживается 71% стажёров (всего их 86).
«Самые полезные навыки на старте — работа с данными, систематизация и внутренняя коммуникация. Чего не хватает? Знаний рекламных кабинетов Яндекса и ВК, основ медиапланирования и программирования», — рассказала Елена Адамчик.
Анна Плещева, директор по клиентскому сервису «СберМаркетинг», обозначила главную «боль» рынка:
«Студенты не умеют или боятся разговаривать. Предпочитают переписку, боятся звонить и встречаться лично. Нам критически не хватает эмпатии и эмоционального интеллекта».
Наталья Матушкина, заместитель генерального директора по коммерции getads, обратила внимание на снижение деловой грамотности:
«Студенты перестали “считать деньги” и не понимают, как их работа влияет на бизнес-результат 360 градусов. Путаются в базовых терминах — маржинальность, монетизация. На вопрос “что вы читаете” 95% отвечают: Telegram. Нейросети — это помощник, но лидером должен оставаться человек с критическим мышлением».
Михаил Спивак, руководитель направления поисковой оптимизации VK Реклама, предложил практическое решение актуальных проблем: «Проблема не в Excel, а в мышлении. Джуниоры не могут поставить грамотное техническое задание или проанализировать воронку продаж. У нас много открытых материалов, вебинаров и обучающих программ VK Education. Мы готовы внедрять свои кейсы в учебные планы вузов и проводить гостевые лекции».
Денис Тертычный, CKO Starlink, заявил, что рынку нужны специалисты на стыке технологий и коммуникации: «Современное агентство — это почти IT-структура, работающая с большими данными. Нам нужны люди на стыке технологий и коммуникаций. К нам приходят ребята, которые не могут решить задачу за 5-й класс. Если человек не может посчитать проценты, мы не можем его взять. Нам нужна арифметика, логика и критическое мышление».
Голос академии: ограничения и встречные предложения
«Я 365 дней в году думаю, как сделать так, чтобы студенты понимали отрасль. Но есть федеральные программы. На первом курсе — семь разных историй, ОБЖ, физкультура с рефератами, философия, основы российской государственности. И главное — на рекламу можно поступить без ЕГЭ по математике. Поэтому, когда вы говорите об аналитике, мы сталкиваемся с тем, что студенты изначально выбирали направление, чтобы избежать цифр. Я поднял проходной балл до 55, но это всё ещё уровень между слабой и сильной тройкой. Нельзя просто сказать “вы там научите, а мы посмотрим” — это так не работает. Мы готовы работать с рынком, но это должен быть совместный путь: или вместе, или никак», — ответил на вопросы отрасли Алан Абаев, декан факультета маркетинга и рекламы ИСЭН РГГУ, председатель комиссии по профессионально-общественной аккредитации АКАР
Заведующая кафедрой рекламы и бизнес-коммуникации РУДН, руководитель программы «Реклама» Нина Трубникова подняла проблему организационного разрыва:
«Есть проблема несовпадения таймингов: вузы распределяют практику в феврале, а агентства требуют списки в ноябре или январе. Кроме того, вузу нужно “пристроить” всех, а агентствам — только лучших. Давайте проводить собеседования заранее, чтобы мы могли отсеять тех, кто не хочет работать в офисе».
Инструменты сотрудничества
Надежда Панченко рассказала о механизмах решения индустриальных проблем, уже работающих в рамках ассоциаций:
«Чтобы не конкурировать, мы вырабатываем общие требования к стажёрам. QR-коды на программы стажировок АКАР и РАМУ — это прямой путь в “приличные агентства”. И конкурс “Перспектум Awards” для бакалавров и магистров, где проекты оценивают реальные работодатели — Kaspersky, банки, авиакомпании. Это бесшовная практика».
Игорь Березин, президент Гильдии маркетологов, подчеркнул, что студентам необходимо развивать критическое мышление, чтобы понимать, как быстро все меняется.
Екатерина Молчанова, директор по клиентскому сервису ГК «Игроник», отметила, что агентства часто конкурируют между собой за лекции в вузах, выбирая «продающие» темы (например, эконометрику), которые студенты не всегда могут применить. По словам эксперта, нужна системность и приземленность в подборе тем.
Участники круглого стола сошлись во мнении, что без системного взаимодействия, совместных образовательных треков и пересмотра подходов к базовой математике и аналитическим навыкам преодолеть «качественный кадровый голод» не удастся.
Как устроен медиарынок России? Узнайте на семинарах от АПГРЕЙД!
На базе четырех ведущих ассоциаций — АКАР, АРИР, РАМУ и ГИПП — создано новое образовательное объединение АПГРЕЙД.
Одной из инициатив АПГРЕЙД стала серия онлайн-семинаров, специально разработанных для преподавателей вузов. Проект направлен на повышение осведомленности о современных трендах и изменениях в рекламной и медийной индустрии. Участники семинаров получат актуальную информацию из первых уст — от ведущих экспертов рынка, что позволит им передавать эти знания студентам, готовя их к вызовам профессиональной среды.
Семинары помогут преподавателям быть в курсе последних изменений, обогатить свои учебные программы и вдохновить студентов на карьеру в рекламной и медийной сфере.
Темы, рассматриваемые на семинарах:
Медиа-рынок России: вчера, сегодня и завтра (деньги, инвентарь и его поставщики, рекламодатели, измерители, адаптация и внедрение новых технологий).
Требования к компетенциям сотрудников различных направлений и уровней сотрудников от индустрии – кого мы ищем и какие компетенции нам нужны для разных позиций, что нам как индустрии важно в соискателях.
Роль креатива в рекламной кампании: от брифа и идеи до реализации и продакшена.
Роль креатива в маркетинговых услугах: от брифа и идеи до реализации и продакшена.
Требования к компетенциям сотрудников различных направлений и уровней сотрудников в маркетинговых услугах – кого мы ищем и какие компетенции нам нужны для разных позиций, что нам как индустрии важно в соискателях.
Ключевые инструменты performance-маркетинга.
Мифы и легенды о работе в рекламе.
Тема лекции: “Стратегия от А до Я”.
Индустрия корпоративной продукции и мерча.
Merch shop и digital инструменты.
Производство корпоративной продукции и мерча.
Работа с поколением зумеров.
Управление репутацией в сети интернет.
Профориентация молодых специалистов. Что выбрать – рекламное агентство или рекламный отдел у клиента.
Специфика маркетинга китайских компаний в России.
Маркетинг B2B и B2E2B кампаний – что можно делать на бюджетах до 10 млн р в год.
Медиа агностик подход – или fish where the fish is.
Новое сегментирование рекламного рынка и технологии его оценки.
Как устроен медиа-рынок России? Узнайте на первом семинаре от АПГРЕЙД!
Почему круто работать в агентстве?
Почему круто работать в агентстве?
Медиазатраты => медиаинвестиции
Как оценить объем рекламного рынка?
Как завоевать внимание зумеров?
Как работать с негативом в интернете?
Насколько важен креатив в рекламной кампании?
Чем занимаются рекламщики?
Как обогатить медиапланирование данными?
Что выбрать молодому специалисту: рекламное агентство или рекламный отдел у клиента?
Какую роль креатив играет в маркетинговых услугах?
Можно ли обойтись без ТВ?
Как продвигать китайские компании в России?
Какими легендами окутана работа в рекламной индустрии?
Как управлять репутацией в интернете?
Как изменились интегрированные 360 кампании после 2022 года?
Тема: «Маркетинг и реклама. Что за профессия? Опыт. Рассуждения. Дискуссия» Спикер: Филиппов Владимир Валерьевич, Президент РАР
Тема: «Инфлюенс маркетинг (блогеры и селебы). Текущие возможности (площадки, форматы) и потенциал вклада в коммуникацию с потребителем. Критерии отбора» Спикер: Жданов Тимофей, Media Direction Group
Тема: «Актуальные инструменты перформанс маркетинга: тренды и возможности» Спикеры:
1. Шурубор Даниил, Руководитель группы по контекстной рекламе и автоматизированной закупке рекламы в цифровых СМИ.
2. Винель Ольга, Руководитель группы по контекстной рекламе и автоматизированной закупке рекламы в цифровых СМИ.
Тема: «Требования к компетенциям сотрудников различных направлений и уровней сотрудников от индустрии» Спикер: Романова Ирина, PHD
Тема: «Коммуникационные каналы: измеряемость, эффективность, относительная стоимость, дополнительные метрики эффективности (внимание, EQ, аттрибуционные модели)» Спикер: Москалева Маргарита, исполнительный директор PHD
Тема: «Экосистема цифровых медиа для разных задач брендов (на примерах из разных категорий)» Спикер: Врацкая Елена, Digital Директор Media Wise
Лекционный курс для представителей вузов “Рынок рекламы в России”. Часть II
Это вторая часть лекционного курса «Рынок рекламы в России». Курс знакомит представителей вузов с практическими аспектами работы современной коммуникационной индустрии.
Программа курса охватывает ключевые направления: рекламные коммуникации, цифровые решения в области коммуникаций, маркетинговые услуги, PR, аналитику и другие сегменты рынка.
Обучение служит платформой для профессионального диалога между академической средой и коммуникационной отраслью. Участие в программе способствует совершенствованию подготовки специалистов, соответствующих актуальным требованиям рекламного рынка.
Лекция №1 “Трансформация медиапланирования в цифровую эпоху / Эффективное распределение рекламных бюджетов в условиях многоканальности”
Лектор: Екатерина Молчанова, директор по клиентскому сервису группы компаний «Игроник»
Лекция №2 “От Cookieless world к Clickless world: как AI меняет брендинг, поисковый и товарный путь пользователя”
Лектор: Юлия Удовенко, вице-президент по маркетингу группы RW+
Лекция №4 “Производство и продюсирование ИИ-проектов: от идеи до финального продукта”
Лектор: Егор Мешков, руководитель продакшн-студии Luxembourg, Instinct&MORE Group
Лекция №5 “Метавселенные и Web 3.0: новые пространства для брендов”
Лектор: Виктория Дюкре, продакт-менеджер компании getads, преподаватель в Нетологии, член комитета АРИР по AI/ML, наставник Нейроклуба и автор телеграм-канала Б-леди
Лекция №6 “Персонализация коммуникаций: big data, алгоритмы и приватность”
Лектор: Роман Кобозев, Programmatic Director OMD Resolution
Лекция №7 “Кризисные коммуникации: от создания до восстановления репутации”
Лектор: Екатерина Архангельская, старший преподаватель кафедры рекламы и бизнес-коммуникаций РУДН и управляющий директор коммуникационного агентства RQ
Лекция №8 “КСО: как бренды меняют мир (или делают вид)”
Лектор: Дмитрий Солопов, основатель Коммуникационной группы PRОGRESS, основатель Бизнес ФМ и Коммерсантъ ФМ
Лекция №9 “Коммуникационные исследования 360: от семантики до стратегии репутации”
Лектор: Лилия Глазова, генеральный директор PR News, сопредседатель Комитета по PR АКАР
Лектор: Ирина Романова, генеральный директор PHD, сопредседатель комитета АКАР по фарм-коммуникациям
Лекция №11 «Производство корпоративной продукции и создание мерч коллекций»
Лектор: Светлана Салина, генеральный директор «Сувенир Медиа»
Лекция №12 «Как создать сильный бренд: от позиционирования до айдентики»
Лектор: Эльдар Джинчарадзе, креативный директор DDB Navigator
Лекция №13 «Ребрендинг»
Лектор: Ольга Кононович, креативный директор брендингового агентства 2BR, Амбассадор АБКР в ЮФО
Лекция №14 «Нейропсихология брендинга. Как понимать покупателя на уровне нейронов?»
Лектор: Влад Рудовский, бренд-архитектор, творческий руководитель брендинг-студии Адекватные люди, эксперт АБКР
Лекция №15 «Гибридные ивенты: как совмещать онлайн и офлайн»
Лектор: Марина Яровикова, генеральный директор ASV Media
Лекция №16 «Тренды в event-маркетинге: иммерсивные технологии»
Лектор: Дмитрий Копылов, TVIN
Лекция №17 «Микро- vs макро-инфлюенсеры: кто эффективнее и почему?»
Лектор: Айта Лузгина, генеральный директор агентства «КД»
Лекция №18: «Как брендам работать с TikTok, Telegram и новыми платформами»
Лектор: Сергей Павлов, CELEBRITY & COLLABORATION LEADER TMA Agency
Лекция №19: «Маркетинг B2B с бюджетом до 10 млн в год»
Лектор: Анастасия Фёдорова, управляющий партнер студии брендинга Brandy.studio, эксперт АБКР
Лекция №20 «Медиаагностик подход – Fish where the fish is
– выбор медиа каналов под аудиторию
– как оценивать эффективность медиасплита»
Лектор: Аникина Галина Алексеевна: Коммерческий директор TWIGA CG, Управляющий директор MEDIA FIRST
Лекция №21 «Merch shop и digital-инструменты
– Виртуальный мерч и NFT для брендов
– Как создать успешный онлайн-магазин мерча»
Лектор: Ксения Букреева, Руководитель отдела маркетинга Hybrid Russia
Лекция №22 «Идеальный студент vs. подходящий кандидат»
Лектор: Евстратова Наталья, HR директор группы креативных агентств Instinct&MORE
Онлайн-курс «Self PR коммуникационных холдингов и агентств»
Мини-курс разработан специально для агентств и компаний, которые хотят разобраться в собственном продвижении, усилить личный и корпоративный брендинг, повысить узнаваемость агентства и укрепить свои позиции на рынке.
В программе первого блока курса — четыре лекции от ведущих экспертов в области PR и коммуникаций. Они помогут разобраться, зачем коммуникационным холдингам и рекламным агентствам разрабатывать эффективную стратегию собственного продвижения, освоить современные методы оценки эффективности коммуникаций и познакомят с лучшими практиками ведения социальных сетей и коллабораций с медиа.
Лекция №1 «SELF-concept»: Зачем пиар коммуникационным холдингам и рекламным агентствам? Лектор: Яков Миневич, управляющий PR-агентства Brand Affairs, сопредседатель Комитета по связям с общественностью АКАР
Лекция №2 «SELF-content»: Контент-стратегии и работа с социальными медиа Лектор: Айта Лузгина, экс-директор по маркетингу TWIGA Россия, экс-директор по развитию “Интериум”
Лекция №3 «SELF-measurement»: Зачем измерять свой PR Лектор: Лилия Глазова, генеральный директор PR News, сопредседателя Комитета по связям с общественностью АКАР
Мини-курс разработан специально для агентств и компаний, которые хотят разобраться в собственном продвижении, усилить личный и корпоративный брендинг, повысить узнаваемость агентства и укрепить свои позиции на рынке.
В программе второго блока курса — три лекции и один практикум от ведущих экспертов в области PR и коммуникаций. Они помогут выстроить эффективные внутренние коммуникации для усиления команды и повышения лояльности сотрудников, освоить инструменты и стратегии для создания сильного личного бренда, узнать практические шаги по построению глобального присутствия и узнаваемости бренда на международной арене, а также научиться создавать комплексную и рабочую PR-стратегию.
Лекция №1. SELF-people. «Внутрикорпоративный PR» Лектор: Айта Лузгина, генеральный директор КД
Лекция №4. SELF-strategy. «Построение коммуникационной стратегии» Лектор: Лилия Глазова, генеральный директор PR News, сопредседатель Комитета по PR АКАР
Мария Силкина, сопредседатель комиссии по HR и профессиональной подготовке АКАР, сопредседатель медиакомитета АКАР, генеральный директор MERA (Okkam)
Игорь Кирикчи, сопредседатель Комитета креативных агентств АКАР, вице-президент АРИР, генеральный директор BBDO
Елена Врацкая, вице-президент АРИР, сопредседатель Индустриального комитета по образованию, руководитель отдела цифрового образования Media Direction Digital (Media Direction Group)
Наталья Осипова, президент РАМУ, сопредседатель Комитета маркетинговых агентств АКАР, CEO по маркетинговым коммуникациям АДВ
Надежда Панченко, Член Совета и председатель комитета по образованию и HR РАМУ, глава коммуникационного холдинга SCG
Наталья Пилатова, директор Северо-Западного представительства АКАР
Светлана Тюрина, ведущий менеджер по работе с клиентами ГИПП
Курирует деятельность образовательного объединения:
Кейсбук стажировок: навигатор по карьере в рекламе
Образовательное объединение “”Апгрейд”” представляет Кейсбук стажировок — постоянно обновляемый онлайн-ресурс, созданный на основе успешного опыта ведущих рекламных агентств. Этот проект выстраивает прямую коммуникацию между образованием и бизнесом, открывая для студентов и начинающих специалистов доступ к лучшим карьерным возможностям на рынке рекламы.
Ключевые преимущества Кейсбука:
Для студентов и начинающих специалистов:
– Прямой навигатор: Сравнение стажировок по ключевым параметрам: формат, продолжительность, условия.
– Принятие взвешенных решений: Полная информация о ключевых преимуществах каждой стажировки — оплата, возможность трудоустройства, менторство и работа с реальными проектами.
Для вузов:
– Связь с реалиями индустрии: Прямое понимание того, какие навыки и опыт ценят работодатели в стажёрах.
– Мост к надежным партнерам: Информация о компаниях, которые целенаправленно инвестируют в развитие молодых талантов и выстраивают системную работу со стажерами.
Для бизнеса:
– Привлечение целевых кандидатов: Стажировки увидят самые заинтересованные студенты и выпускники, активно ищущие карьерные возможности.
– Канал для обмена опытом: Возможность изучить успешные практики коллег и повысить эффективность собственных программ стажировок.
Кейсбук пополняется новыми кейсами и актуальной информацией о стажировках. Это проводник по карьерным возможностям в рекламе.
Связаться с намиСвязаться с нами
Программа стажировок и Академия Group4Media
Молодые специалисты приносят новые идеи и энергию, необходимые любому бизнесу для роста. Мы верим в их потенциал и инвестируем в их развитие.
В холдинге Group4Media два раза в год действуют оплачиваемые стажерские программы, охватывающие ключевые подразделения: planning, performance, programmatic, strategy, e-com, buying и другие.
Каждому стажеру назначается наставник, который помогает освоиться, прокачать навыки и влиться в команду, а также предоставляется корпоративная техника.
Для углубления знаний и системной подготовки мы запустили Академию Group4Media — внутреннюю программу обучения для стажеров и младших специалистов, которая помогает структурировать знания о рекламном рынке.
В ее основе:
— видеоуроки и вебинары от экспертов Group4Media
— закрытый чат для обмена опытом с коллегами
— тесты и практические задания
— обратная связь и выпускной экзамен с награждением
75% участников программы продолжают работу в компании, получая продвижение на позиции уровня junior и middle.
Наша цель — способствовать развитию талантов наших стажеров, помочь им найти нужное направление, где их способности раскроются наилучшим образом, а также поддержать максимально быструю адаптацию и вхождение в профессию.
Open MI: мечтай сегодня, действуй сейчас | Программа стажировки в Media Instinct Group
Проект «Open MI: мечтай сегодня, действуй сейчас» был создан как системный ответ на кадровые вызовы медиарынка: дефицит молодых специалистов и высокая текучесть на стартовых позициях. Его идея проста и амбициозна: стажировка как полноценный карьерный старт. С первого дня стажеры становятся частью команды, получают зарплату и включаются в работу по ключевым направлениям бизнеса: offline/digital planning, performance marketing, strategic planning.
Погружение в рекламный мир выстроено по принципу blended learning — сочетание онлайн- и офлайн-форматов. У каждого стажера есть руководитель-наставник и «бадди» из числа стажеров прошлых потоков, что позволяет быстрее адаптироваться к задачам и команде. Стажировка завершается командным проектом, максимально приближенным к условиям реального тендера.
Проект был запущен за полтора месяца от идеи до первого набора с поэтапным вовлечением сотрудников и формированием устойчивой структуры. В его реализации участвовало около 300 сотрудников компании: наставники, кураторы, спикеры и топ-менеджеры. Системный подход обеспечил 100% выполнение планов по набору: за время работы привлечено 174 стажера, большинство из которых успешно интегрировались в команды MI Group. С индексом eNPS 81%, проект подтверждает свою эффективность и востребованность, а впереди — расширение партнерства с вузами, усиление PR-кампании и запуск новых потоков.
Стажировки в Okkam — это возможность для студентов и выпускников получить практический опыт в сфере маркетинга, медиа и креатива, работая над реальными задачами в команде с экспертами. Программа включает гибридный формат работы, оплачиваемое вознаграждение, структурированное обучение и перспективу роста до штатного сотрудника.
Академия Starlink — бесплатная 3-недельная образовательная программа в области медийной рекламы для начинающих специалистов. Предварительный отбор проходит среди студентов старших классов ВУЗов. Программа включает 4 модуля: введение в профессию, планирование кампаний, изучение медиаканалов и защиту финального проекта.
За 9 лет работы (с 2017 года) было проведено 10 выпусков, более 100 выпускников стали сотрудниками агентства. Обучение основано на реальных кейсах с практической направленностью.
Выпускники отмечают высокое качество подготовки — они сразу готовы к полноценной работе без адаптационного периода.
MediaCamp | Летняя образовательная программа от Media Direction Group
MediaCamp — ежегодная образовательная программа Media Direction Group для студентов, которые хотят начать карьеру в рекламе и медиа. Участники проходят очное обучение у экспертов индустрии и представителей брендов, а по завершении проекта получают шанс на трудоустройство. Программа построена по модели реального агентского процесса и объединяет академические знания с рабочей практикой. По завершении курса участники готовят полноценные рекламные кампании и защищают их перед жюри.
Для Media Direction Group обучение новых специалистов — это стратегический шаг в развитии бренда работодателя, а также в формировании профессионального комьюнити в среде молодых и перспективных специалистов. В условиях высокой конкуренции за таланты группа делает ставку на «выращивание» специалистов внутри: через обучение, поддержку, раннее вовлечение и адаптацию со студенческой скамьи.
Целью Стажерского Хаба является привлечение релевантных стажеров, заинтересованных в росте и развитии. Хаб рассчитан для студентов последних курсов профильных ВУЗов и не только.
Проект создавался двумя командами: HR команда BBDO и команда Стратегического департамента. Хаб позволяет увидеть, что стажировка для ребят это такой же период учебы, но точечный и дающий возможность найти себя в рекламе.
Каждый год DDB Navigator проводит стажировки по ключевым направлениям: креатив (арт-дирекшн и копирайтинг), графический дизайн, PR, стратегия и клиентский сервис. Это возможность для студентов, выпускников и всех желающих попробовать себя в креативе, прокачать свои навыки и пополнить портфолио.
Во всех направлениях стажёров сопровождают кураторы — топ-менеджеры и ведущие специалисты агентства. Они делятся своими знаниями и инсайтами, оставаясь вовлечёнными в креативное производство. За каждым стажёром в DDB Navigator закрепляют наставника, поэтому количество мест на программу ограничено.
Поддержка наставников выходит далеко за рамки работы в агентстве. Нередко стажёры выбирают темы, связанные с DDB Navigator, для курсовых и дипломных проектов — и наставники помогают им на всех этапах: от формулировки идей до поиска и анализа материалов.
JAMI LUP — группа агентств контентного маркетинга — запустила летнюю стажёрскую программу для студентов и молодых специалистов с целью привлечения талантов, оценки их потенциала и формирования кадрового резерва.
Анонс шёл через Telegram-сообщества, соцсети, рекомендации сотрудников и партнёрство с ВУЗами. Отбор строился на оценке мотивации, коммуникации и лидерских качеств, а кандидаты решали кейсы на воркшопах, что позволило оценить не только их профессиональные навыки, но и креативность и командную работу.
Каждому стажёру назначался наставник и ментор, а программа включала пошаговую адаптацию — от вводного инструктажа до участия в крупных проектах. Решение о найме принималось по результатам работы и проявленным софт-скиллам.
Конверсия в офферы достигла 90% — результат, который вдохновил нас продолжать программу не только для формирования кадрового резерва, но и для развития наших управленцев и укрепления HR-бренда компании.
Realweb School — бесплатная трёхмесячная офлайн-стажировка.
Главное отличие — сразу погружаем в digital и интегрируем студентов в работу отделов уже на этапе обучения. Развиваем базовые навыки и помогаем сделать первые шаги в карьере — в digital и, возможно, в нашей команде.
Digital-агентство полного цикла MGCom с 2017 года реализует образовательный проект MGCom Campus — стажировки для людей, мечтающих начать карьеру в интернет-маркетинге. Программы стажировок представлены по двум направлениям: Project Management (для будущих проджект-менеджеров) и Digital Production (для специалистов по контекстной, мобильной, медийной рекламе и рекламе в социальных сетях).
Главная цель стажировок — трудоустройство лучших участников в команду MGCom.
Стажировка — это интенсивный обучающий курс, где 30% времени уделяется теории, а 70% практике: индивидуальным и командным заданиям, воркшопам с опытными кураторами и разборам реальных кейсов. За время курса стажеры получают все необходимые знания и навыки для успешного старта в digital. Обучение полностью бесплатное.
Чтобы попасть на стажировку, нужно пройти конкурсный отбор: выполнить тестовое задание, записать видеоинтервью или написать эссе, а также принять участие в групповом собеседовании.
Обучение проходит поэтапно:
1) вводный курс — знакомство с основами интернет-маркетинга
2) продвинутый курс — глубокое погружение в каналы и специализации
3) защита проекта — презентация итоговой работы
Успешно прошедших все этапы стажеров приглашают присоединиться к MGCom и начать строить карьеру в одной из ведущих digital-команд России.
Это интенсивная двухмесячная программа для тех, кто хочет не просто узнать теорию, а сразу погрузиться в реальную работу престижного агентства. В основе обучения — практика: вы будете решать настоящие кейсы компании, максимально приближенные к повседневным задачам наших специалистов.
Гибкий формат позволяет каждому участнику собрать собственный «набор навыков», сосредоточившись на самых важных для себя направлениях. На протяжении всей программы вас будут поддерживать наши эксперты — они поделятся опытом и дадут персональные рекомендации.
Лучшие стажёры получат предложение о работе, но даже если вы не останетесь в команде, у вас будет ценный опыт, профессиональные связи и понимание современных трендов digital-маркетинга. Это не просто обучение — это возможность сделать рывок в карьере под руководством практиков индустрии.
E-Promo Group — работаем на стыке digital-маркетинга, IT, анализа данных, креатива и технологий в рекламе.
Разработали собственную программу стажировок по направлениям: контекстная, таргетированная и мобильная реклама. Наши стажировки подходят всем, кто хочет освоить новую профессию, прокачать маркетинговые навыки и стать востребованным специалистом. Мы официально трудоустраиваем с первого рабочего дня. Оплачиваемое обучение — отличный старт для карьеры в диджитале.
Длительность обучения — 2 недели. Стажировки проходят под руководством опытных продуктовых специалистов. Программа обучения по каждому из рекламных направлений включает в себя несколько этапов.
2 недели обучения — теория с отработкой на ретро-задачах:
— знакомство с рекламными каналами и изучение терминологии
— изучение рекламных площадок от интерфейса кабинета до запуска рекламных кампаний и аналитики
— основы медиапланирования
— подготовка аналитических отчетов
— основы коммуникации с клиентами
После обучения — получение опыта на реальных задачах под руководством индивидуального наставника в течение 3 месяцев.
При успешном прохождении испытательного периода вместе с HRBP поможем определить сильные стороны и выстроить план профессионального развития.
Как стать стажером
Мы даем официальное трудоустройство. Чтобы стать стажером, необходимо пройти стандартный процесс отбора.
— Оставить заявку на почту hrgroup@e-promo.ru
— HR-специалист свяжется и расскажет о стажировке
— Пройти тестирование
— Пройти собеседование с руководителем направления
— Получить предложение о работе и начать обучение
Стажировки проходят в Нижнем Новгороде и Санкт-Петербурге в офлайн-формате, в других регионах — онлайн.
Многие наши сотрудники начали путь в диджитале со стажировки. За 5 лет обучили более 400 специалистов, которые работают в топовых агентствах и инхаус-командах РФ и за рубежом. Более 80% руководителей E-Promo Group начинали с позиции младшего специалиста.
Компания Hybrid, специализирующаяся на высокотехнологичных разработках в области интернет-рекламы, с 2024 году реализует собственную школу обучения Ad-operation менеджеров – Hybrid Adops School. Инициатива направлена на молодых специалистов и позволяет со временем ликвидировать дефицит профессионалов в сфере adtech. Программа обучения включает, как теоретические знания, так и практические. Всего обучение занимает 12 недель, реализуется в синхронном гибридном формате (онлайн и офлайн).
Курс состоит из нескольких этапов: профориентации, где студенты познакомятся со всеми направлениями внутри диджитал маркетинга, погружения в программатик и теорию от ведущих экспертов Hybrid, а так же практики, где учащиеся знакомятся со специализациями медиабаинга, медиапланирования и аккаунтинга. По окончанию слушатели получают не только сертификат, но и рекомендации от экспертов по реализации своего потенциала в одном из направлений.
У выпускников Adops School есть возможность пройти стажировку в компании Hybrid или в компаниях-партнерах инициативы. Стажировка от 2 недель до 3 месяцев в зависимости от направления и подготовки кандидата, попасть на стажировку можно только окончив Adops school. В дальнейшем обучающиеся могут стать полноценными сотрудниками с постоянным контрактом. Всего за 2 года AdOps School выпустила на рынок более 100 специалистов в программатик-рекламе.
Кейс КРОС | НАСТАВНИЧЕСТВО КАК ПРОТИВОДЕЙСТВИЕ КАДРОВОМУ ГОЛОДУ НА ПРИМЕРЕ КОММУНИКАЦИОННОГО АГЕНТСТВА КРОС
Растить кадры внутри агентства — это самый надежный способ получить компетентных и лояльных сотрудников, хотя он и требует больших эмоциональных, временных и финансовых затрат. Мы убеждены, что новые лидеры растут и развиваются только в комфортной среде, где каждый молодой специалист чувствует опору, поддержку и мотивацию к решению новых задач, именно поэтому мы запустили программу наставничества. Наставники – это опытные специалисты команды, которые благодаря своему опыту, развитому эмоциональному интеллекту и софт-скиллам в короткие сроки погружают молодых сотрудников в новый функционал или даже сферу, открывая и развивая новые таланты.
Летняя школа SM Camp — это интенсивный летний курс, который сочетает теорию и практику, охватывая ключевые направления работы в медиа и digital. Наша задача была познакомить студентов со СберМаркетингом, рассказать о разных направлениях в маркетинге, дать возможность самостоятельно поработать над реальными кейсами и на практике освоить ключевые навыки, необходимые для старта карьеры в индустрии. В итоге мы планировали получить 30 кандидатов в кадровый резерв, лояльных компании и обученных базовым маркетинговым навыкам. Из 230 заявок мы отобрали 30 талантливых и замотивированных студентов из Москвы, Санкт-Петербурга и других городов. Проект длился 1 месяц — с 15 июля по 15 августа 2025 года.
На протяжении этого периода участники смотрели онлайн-лекции в асинхронном формате и посещали очные практикумы и тренинги в офисе компании, все занятия вели эксперты СберМаркетинга. Кроме того, на протяжении всего месяца участники в командах решали кейс от одного из клиентов СберМаркетинга, и в последний день программы команды презентовали свои решения перед членами жюри, которые выбрали 3-х победителей. Ключевые цифры по итогам проекта:
— все 30 участников остались в проекте до его конца
— 100% участников вступили в сообщество выпускников проекта для дальнейшего взаимодействия
— 9,4 из 10 — оценка общего впечатления от участия в Летней школе по итогам сбора обратной связи
— 93% опрошенных готовы рекомендовать участие в Летней школе другим
— у 73% опрошенных участников участие в Летней школе усилило желание работать в СберМаркетинге
Сегодня бизнесу важно знать, что о нём говорят в интернете, а аналитика соцмедиа — это простой, быстрый и экономичный способ изучить мнение клиентов для успешного развития компании.
Коммуникационное агентство RQ (by AMDG), Brand Analytics и Забайкальский университет создали обучающий курс по аналитике соцмедиа для студентов России. Цель проекта – рассказать студентам о возможностях и трендах в области аналитики данных в сети, познакомить с инструментами для проведения исследований. Для нас, как для бизнеса, это возможность быстрого масштабирования направления, которое всегда пользуется спросом у клиентов.
Кейс getads | Поиск студентов направлений пиар и маркетинг на стажировку с дальнейшим трудоустройством
Весной 2024 года мы решили взять на стажировку трех студентов последних курсов PR и связи с общественностью, чтобы сформировать отдел маркетинга и пиар. Ранее в компании мы неоднократно брали выпускников без опыта работы в разработчики-программисты, обучали их, и выращивали в крутых спецов, до сих пор работающих с нами, поэтому решили попробовать и здесь.
Открытые на тот момент вакансии:
– Автор влога
– В2В маркетолог
– Автор блога
Какие были этапы:
1) Осознание внутри команды, что нужна помощь стажеров и что для них есть пул задач.
2) Формальное описание конкретных задач и результатов работы стажеров.
3) Открытое выступление ВУЗе, на котором со-основатель и генеральный директор Андрей Григорьев рассказал о трех оплачиваемых вакансиях для студентов.
4) Сбор заявок
5) Проведение интервью
6) Выполенние тестового задания стажерами
7) Выбор понравившихся кандидатов
8) Начало трехмесячной стажировки
Что входило в стажировку:
1) Еженедельные общие встречи отдела маркетинг и пиар
2) Почти ежедневные созвоны со стажерами
3) Ведение списка задач со сроками у каждого стажера, приоритетами, статусами и тд
4) С автором блога еженедельно созванивался СЕО и со-основатель, чтобы передать TOV и важные моменты для трансляции.
По окончании на работу были трудоустроенны 2 стажера:
– Автор влога
– В2В маркетолог
Автор блога не был устроен, тк внутри не хватало времени на обучение продуктам, чтобы материалы были написаны так, как нам бы хотелось + не случился метч по стилю написания стажера и TOV который нам нужен.
Спустя год с В2В маркетологом мы расстались, а автор влога продолжает работать дальше.
Важно понимать, что этот кейс возможно реализовывать когда есть:
1) Понимание на какие именно задачи нужны люди
2) Наставник с опытом “”выращивания”” специалистов
3) Время на стажеров – в неделю на каждого от 5 до 10 часов
4) Оплата стажировки – тк это мотивирует их работать, быть более ответственными
Выводы:
Очень важно честно давать обратную связь на каждых этапах работы. Понимать четко на какие именно задачи берете студентов.
Важно не переоценивать ожидаемый вклад и спокойно работать с ними, у нас же были завышенные ожидания и надежды. А на самом деле это обычные студенты, которые могут очень стараться, но при этом это даже не эксперты уровня мидл.
